xx月从xx月到xx月（每个星期一至周四18:00至20:00，如果不允许由于天气举行比赛，它将根据实际时间表推迟）

2 [竞赛地点]

XXXXX篮球场

三个[参与者]

1。XXX员工

2。xxxxx

四个[会议方法]

1。游戏采用国际篮球比赛的规则（有关详细信息，请参见附录1）；

2。男子竞赛分为两组，即：直接部门组和间接部门小组。两组排名

前六名（如果球队的数量少于12个球队，排名将是球队的一半），而两个小组中的前三名将进入决赛阶段（如果其中一个小组无法开始，那么决赛将被取消，并同时注册比赛的团队将以统一的方式举行，而没有直接和间接小组的区别）。

3。当添加比赛组点时，如果出现相同的点，则首先计算球队的分数和损失和排名。

也是如此，这取决于相同积分的球队之间的获胜情况。

4。如果每个小组的球队数量少于6，则比赛将被取消；

5。妇女取消竞争比赛，并在男子决赛期间添加有趣的女性活动：穿越障碍课程，自由注册竞赛或在现场注册，那些成功完成比赛的人可以以现金获得100元人民币，并与最大数量限制80副本，不重复参与，并包括在薪水中。

五[男人如何团队]

直接部门组：

1。对象：生产线操作员；

2。根据生产部门的直接部门，由直接部门组成的团队，将组建20个部门参加。

在竞争中，如果有一个部门无法组建团队，则可以与另一个直接部门联手；

3。间接部门员工，每个参与团队有12个单位）；

4。参与团队的团队负责人需要拥有一个公司的电子邮件地址，并负责召集团队成员并为当天的比赛做准备。

工作并事先通知负责活动的人，当天的比赛时间表是否顺利；

注意：为了不影响生产，可以根据生产时间表调整直接员工的特定竞赛的特定时间表。

间接部门小组：

1。如果在单个部门或部门组建团队有任何困难，您可以联系其他部门以共同组建团队以注册比赛。但是，联合部门不能超过3。联合部门不能同时有两个团队参加比赛。如果该部门有团队，则不能参加其他部门；

2。每个参与团队有12人，并占据了其中一个；

3。来自外国单位，非XXX工厂员工的支持人员以及中途离开的人无法参加。如果该报告证实了球队的竞赛结果，则团队的竞争结果将被取消；

4。参与的团队必须指定团队负责人，以召集团队成员并为当天的团队比赛做准备；

5。间接地，每个团队都必须报告录音机和裁判，并享受25元/比赛的录音机津贴和35元/比赛的裁判津贴。

六[注册方法和时间]

1。填写注册表，然后将其发送给负责常规活动的人员/xxxx/tel：xxx/email：xxxxxxxx;

2。注册截止日期为7月28日至17:00；

3.团队负责人会议将于7月29日举行（抽奖和促进比赛规则），会议地点将分别通知；

4。招募几名裁判，执行每个小组的小组阶段，裁判津贴为每场35元。

7 [奖项和补贴设置]

1.直接部门小组：第一名2000元，第二名1500元，第三名1000元，第四名，第800元，第五名，第六名600元，第六名400元；

2。间接员工组：第一名，2000元，第二名，1500元，第三名，第1000人，第四名，第四名，第800元，第五位，第五名，第600元，第六名，第六名，第400名；

3。在竞争开始之前，为直接部门组注册和间接员工组的团队必须为≧6。排名原则是参与团队数量的一半，但不超过6个；

4.男子群体决赛：冠军是2,500元人民币，亚军，2,200名，第三名，2,000元，没有重复，例如：A队在2,000元的团体阶段中获得第一名，而在决赛中获得亚军2,200元人民币，然后A团队的补贴为2,200元）；

5。排名前三的男子群体将获得奖学金；

6。以前的制服补贴将被取消，组织者将在比赛前分发运动背心。

8 [其他事项]

1。每个小组的小组阶段的裁判由公司的内部雇员担任，每场比赛享有120元人民币的津贴（包括2名裁判和2名录音机）；

2。每个小组的第二轮和第三轮比赛和决赛更加激烈，并且与排名有关，因此招募了外部XXXX篮球协会裁判来执行法律竞赛；

3。每个项目的所有津贴和排名补贴都将包括在每月薪水中，其他费用将根据财务流程支付。

最后，我们热烈欢迎各个部门的同事参加并参加。我们还请生产部门主管鼓励直接员工参加。如果您对活动信息有任何疑问，请咨询活动经理XXXX（EXT：XXX），谢谢！

第2条：篮球比赛注册通知

1。组织者：

共产主义青年联盟数据管理下载大学委员会

2。组织者：

数据管理下载大学学生会体育系

3。游戏的时间和位置

比赛时间：10月至11月，如果有雨或特殊情况，请单独通知我们。

游戏地点：信息管理下载篮球场。

4。参与方法和注册时间

1。我们学校健康的所有学生都可以参加比赛。

2。这场比赛是基于部门的，每个团队都可以注册为团队负责人（需要当老师），一名教练和一名录音机和十二名运动员。注册后不得做任何更改。如果您不注册截止日期，您将不参加。争论。

3。每个团队的服装必须统一，胸部和背后必须有明显的数字（第4-15号）。如果两支球队的服装冲突的颜色，主队将改变服装（订单列表前的团队是主队）。

4。每个团队的注册表（请参阅附件）必须由办公室讲师签署（注册列表应占上风，并且不得出于任何原因随意更换或添加团队成员），并且应将其交付给医院进行体育运动9月23日下午6:30。部门办公室举行了一次团队负责人会议并吸引了很多。

5。参加场地的球员必须提交卡。只有在负责此游戏的人之后，才能检查他们的信息正确，两方之间的信息才能正确。那些没有卡的人不允许玩。如果您迟到15分钟，请否认。

6。比赛时间应由学院的体育系决定。不得允许任何团队成员出席，这将影响竞争的正常进展。违规者应被视为弃权。如果学校还有其他安排，学院的体育系应重新安排比赛时间。

7。每个团队不得邀请不属于部门的成员参加本次比赛。违规者应被判定当场失去比赛。如果有明确的证据可以证明，团队中有一些外国球员参加了为他或她参加比赛，那么该比赛的损失也将得到判断。

5。竞争方法

a）比赛采用了中国一般管理批准的最新“篮球比赛规则”。

b）参与团队分为两组（分组由平局确定）。该小组将首先参加一次循环赛比赛，每个小组的前两名将进入第二阶段。在第二阶段，该小组的第一名与另一组的第二名，第二名是另一组中的第一名，获胜者将是1-4。

c）每个球队赢得2分，输1分，放弃0分，排名更高；如果两个球队的分数相同，则排名将取决于相互胜利或失败。如果三支球队或三支球队相等的积分，则排名将基于这些球队之间的胜利和损失数量；本文来自数据管理下载。如果它们仍然相等，那么排名将根据分数和点之间的排名进行排名；如果它们仍然相等，那么排名将根据整个小组所有比赛的分数和得分进行排名。

z（增益和损失率）= x（总分）/y（总分）如果z值更高，则排名为最高。

6。解释该法规的权利属于该学院学生会的体育系，任何未涵盖的事项都将单独通知。

XX大学委员会

第3条：没有篮球场的篮球比赛课

1。教学准备

（i）向学生提出感兴趣的问题，例如

“你想像比赛中的NBA明星一样扣篮吗？”依此类推，这激发了学生在简单的场地上玩篮球比赛。

（ii）导致学生快速使用现有的塑料轨道线，粉笔和饮料瓶来计划比赛场地：

使用轨道上的轨道段确定竞争场所的两个长边线，并使用粉笔绘制两个短边线；将半瓶水放在距离短边线中点约2.5米处（野外）饮料瓶作为篮环；使用粉笔在距离短边线（在现场）的中点约2米处绘制原点，并将其用作罚球点。有关特定地点情况，请参见下图。

2。教学组织

（i）组织学生练习扣篮技巧

1。方法

老师完成解释和演示后，根据学生的性别安排了场地。每个场地的学生都分组练习。运动内容主要包括空中继电器和360°旋转扣篮。

（1）空中继电器：两个人以一组通行证和运球技术向前推进；到达短的边线附近后，一个人通过了球，一个人迅速而有力地跳跃，将球抓住了。然后将球轻拍到“篮球”上。

（2）旋转360°扣篮：一个人向前运球，到达短的边线附近，迅速握住球并跳跃，然后360°空气体，然后将球塞入“篮球”。

2。练习场景

学生非常喜欢扣篮，但是在标准篮球场上，学生只能叹息。但是，在一个简单的篮球场上，高质量（主要是男孩）的学生可以轻松完成自己喜欢的扣篮动作，因为“篮球”没有身高。大多数学生都可以专用于实践。 ，练习气氛非常好。应当指出，应特别注意练习期间的安全和保护问题。

（ii）组织学生进行定期篮球比赛并参加裁判工作，并鼓励学生在比赛中使用扣篮

1。方法

该场所根据学生的性别安排；学生被自由分组或由3人组成或由4个人分组；学生使用运球，传球，投球，扣篮和其他行动互相攻击，而在场外的学生则轮流担任裁判。

2。规则

在登陆前在球场上起飞，或跳出球场，用篮球击倒饮料瓶；如果您在拍摄时被犯规，则用“球”击倒饮料瓶，您将不会受到惩罚。如果未倒下饮料瓶，将在罚球点增加罚款； 3次犯规后，球员将被送出；如果球队犯规4次，如果球队再次犯规，对手每次都会额外罚款。 5在每场比赛中，球，失落的小组被替换，每个小组轮流玩。剩下的规则可以由学生本身规定，但最终必须统一。

3。奖励和惩罚

获胜小组可以选择继续在球场上打球或自动放弃；失败的小组将根据学生自己提出的“惩罚”方法进行休息并进行“惩罚”。

4。练习场景

学生利用现有的篮球技能互相合作以进攻和防守。在比赛中，学生们很热情，甚至不喜欢运动的女孩也很开心。男孩不时通过彼此合作完成了扣篮，场面非常活跃。在这堂课中，学生不仅行使自己的身体，而且还学会了技能和策略。应当指出，应特别注意练习期间的安全和保护问题。

3。教学摘要

第4条：家庭花式篮球比赛

周日清晨，我们的家人穿着夏季运动服的风格和颜色，并来到社区的篮球场上为比赛做准备。

一切都准备好了，我母亲大声宣布：“现在开始的篮球比赛开始了，请让第一名的球员上场。”在坚强的节奏下，我父亲手里拿着篮球走向田野，看到他用右手将球拍推到地面上，将球倒在手上，动作就像切割一样锋利豆腐用刀。我爸爸跑了球。他正在接近篮子，看到他跳到空中，将球扔向篮子。但是球似乎在开玩笑。他几次转过篮子，逃离篮子，摔倒了。

我母亲再次宣布：“现在，请让第二名的球员出色！”我大步走向田野，球巧妙地将球打了球。突然，我用力量拍打球，然后用右手的中指巧妙地将球推到球上，并用强大的迪斯科音乐将篮球像精灵一样跳舞。我跳舞越来越快，瞬间环绕着我的欢呼声。在某个时候，观众已经充满了观众。我用左手抓住了球，将球停了一会儿，突然将球抬起，并使用了“高点”投球方法进行射击。球摇了摇，掉进了篮子里。

经过几轮，我以10：9的比分险些击败了我的父亲。我没想到的是，我妈妈甚至授予我奖励证书。围观者听到了雷鸣般的掌声，我沉迷于成功的喜悦，非常高兴。

第5条：篮球比赛通知

为了充分执行“中国共产党中央委员会和国务院加强青年运动和增强青年宪法的意见”这项研究定于2019年9月中旬举行，该研究成立了出色的体育储备才能，该研究将于2019年9月中旬中学学生篮球比赛。收到此通知后，要求所有单位积极组织培训并积极注册比赛。相关事项已通知如下：

1。比赛时间

9月中旬，XXXX（特定时间将分别通知）。

2。竞争地点

Lanshan 1号中学篮球场

3。竞赛分组和参与单位

高中男孩小组（职业技术中学参加男子小组比赛），高中女生小组；

初中男孩小组（所有初中）和初中女生小组（自愿参加，根据注册人数设定奖项）；

4。竞争方法

1。执行中国篮球协会批准的最新篮球比赛规则。

2。使用小组周期系统，每场四个部分，每节10分钟。每个游戏的前两个季度必须分为两组才能参加，只有一个人可以替换一次。

3。每个单位的每组报告一名团队负责人，一名教练和12名运动员。

4。游戏的排名根据点排名。如果您获胜，您将获得2分，如果输掉，您将获得1分，如果您弃权，您将获得0分。

5。比赛分为两个阶段。第一个阶段：第一阶段绘制地段和小组预赛；第二阶段：赢得每组获胜球队参加决赛。

5。奖励方法

初中小组奖励前四名，而高中小组将获得第一名。

6。运动员条件

1。参与的团队成员必须是在思维方面取得进步，从乡镇或医院以上进行体格检查的学生，并且在我们所在地区具有学生身份；团队成员必须参加保险。

2。严格禁止犯欺诈或借用人们参加比赛。如果有上述任何问题，一旦经过验证，则团队的所有竞争结果将被取消，批评，相关人员将负责。

3。每个参与的团队必须准备统一的运动短衣，在顶部的前后分别打印10厘米和20厘米的数字。

7。注册

所有参与单位都必须积极组织团队成员参加比赛。他们必须报告12人，并且不得弃权。注册时，您必须详细填写注册表。在学校进行了审查和盖章之后，您将在9月13日之前将其提交给地区教育局（包括电子版）的基础教育部门，并提交最新的2英寸彩色照片，没有皇冠。

8。其他

1。团队负责人，教练和运动员每个部门应安排自己的旅行，食物和住宿，费用应自己承担。

2。在比赛中，所有球队都应加强运动员交通和竞争安全的教育，以确保安全和顺利的竞争。

第6条：篮球比赛的通知

1。活动主题：“人才杯”篮球比赛

2。活动的目的：

在充满激情而充满活力的中学校园中，美丽的曲线，敏捷的姿势和自信的面孔都是体育所展现的所有样式。通过篮球比赛，丰富了每个人的业余时间。约翰逊和约翰逊增强了他们的健康，增强了他们的关系，并提高了团队的统一与合作能力。

3。活动目的：

勇于挑战和友谊

8。现场规则：

1。禁止在场上战斗。

2。禁止侮辱裁判和参赛者不文明的话。

3。裁判必须是公平而严格的，参赛者将无条件服从裁判。

4。安排人员负责计数分数。

9.比赛结束后：

负责人当场宣布了比赛的结果，并赞扬了获胜团队。

10。资金预算：

每天喝6元的饮用水，每天3元（总计9元）

以上是该活动的计划。我们希望该协会的成员将尽最大努力成功持有它，阐明每个班级的旗帜，展示自己的力量并展示自己的风格。强调才华的精神。

第7条：篮球比赛通知

课程：

为了激活校园氛围，丰富了学生的文化和运动生活，增强学生的身体健康，提高班级之间的联系和友谊，增强班级的凝聚力并提高篮球技能。经过研究和决定，已经安排了班级篮球比赛。相关事项已通知如下：

1。比赛时间：从10月中旬开始

2。比赛地点：学校篮球场

3。参加课程：学校的所有课程

4。参与要求：

1。5人比赛

2。3组单旋转赛竞赛（成绩）

3.比赛中的前2名

5。竞争要求：

1。每个班级选择8个球员，5名球员和1名队长。

2。圆形球的比赛时间为30分钟，下半场和休息时间为5分钟。

3。每次半场比赛可以暂停两次，每次1分钟。每个玩家将在游戏中累积5次犯规，然后脱颖而出，然后可以更换另一个玩家来比赛。

4。严格禁止非阶级人员参加游戏。如果发现有任何发现，则该课程将被取消资格，并且对手将被判处损失。

5。在比赛中，球员必须严格服从裁判并遵循命令。如果您对处罚有任何异议，则团队的队长应在比赛结束后向体育组的相关人员报告，学校将进行谈判和处理。如果不尊重裁判或故意麻烦，则球员将根据相关的学校法规取消资格，并且玩家的比赛将被取消资格。比赛期间严格禁止战斗，战斗和其他事件。无论哪个方面是正确的，比赛都将直接取消资格并移交给学校进行处理。

6。游戏的两名玩家都必须提前10分钟才能进行热身并在工作人员身上登录徽章。他迟到了10分钟，当场被弃权，被判处另一方判处。

7。每个团队都按照“友谊第一和竞赛第二”的原则进行比赛。

8。在游戏期间应实施业余篮球比赛的当前规则。

9。如果比赛发生任何变化，请通知它。

6。请要求每个课程的课程监视器在本周五注册体育组的参与者名单。

第8条：谈论篮球比赛的节奏

关键字：篮球，游戏节奏，影响因素，掌握

“节奏”一词被广泛使用，但最初是在音乐中使用的。音乐对“节奏”的解释是：节奏是音乐长度之间的关系，它包含了短语中的所有声音。但是现在，节奏一词在不同类别中具有不同的概念。

节奏最常见的经历是音乐。在体育中，如果没有节奏，不仅不会提高运动水平，而且许多事件都会失去其原始含义。正是因为体育充满了音乐节奏，欣赏体育比赛和表演已成为现代人生中的一种乐趣。

运动的节奏主要包括动作节奏和技术战术节奏。运动的节奏是运动员在练习技术运动时准确确定其空间位置的能力，并合理地分配和掌握运动时间。技术和战术节奏主要反映在速度，进攻和防御的变化以及各种战术的变化中。战术节奏不仅必须符合战术的指导意识形态，而且还必须在不混乱和自然伸展的情况下保持联系。只有当运动员保持及时，合理和准确的技术和战术节奏时，他们才能在比赛中保持优势，但节奏并不总是一样。更重要的是，在许多反复的做法中，运动员可以成功维持和调整节奏，可以表现出色。

篮球是一个激烈的集体对抗项目。它包含两个节奏。一种是节奏节奏：它主要是指五人的集体行动，包括快速进攻和局部犯罪，进攻和防御；另一个是自由节奏：个人的所有自由。节奏，包括快速起步和停止，切入球，摆脱防守射击，人造标记，捏合抢断等。节奏训练是一项长期工作。运动员不仅应该在训练过程中专注于基本的技术和战术训练，而且还应组织或参加各种类型的比赛，以面对各种对手，以提高他们适应，控制和调整运动节奏的能力。 。

始终掌握一个原则：对于进攻球队，无论比赛的步伐是快还是缓慢的，只要球队表现良好，都会继续以这一节奏进行比赛；对于防守球队而言，无论是在任何时候都在比赛中，只要对手的进攻相对平稳，就必须采取及时的措施来摧毁对手的比赛节奏。

1。影响游戏节奏的因素

1.1得分。

分数极大地影响了游戏的节奏。如果团队的得分落后，现场指挥官应采用有效的方法来控制球员的情绪，完全动员整个团队的热情，激发场上球员的士气，并使团结一致场地。可以采取积极的防守和快速进攻，以加快进攻和防守的变化，以使球更快，从而控制球并迅速得分。相反，领导团队可以采用控制球，使用相对稳定的评分方法并在防守时使用谨慎的防御方法来采用一种方法。

1.2时间。

游戏分为下半场，每个半场都有一个开始和结束，整个比赛都有进攻性和防守阶段，因此每个时期都有不同的比赛风格，因此节奏必须不同。

1.3对手。

不同的对手也应该改变他们的比赛风格。不同的对手具有不同的特征，他们的比赛方式和风格也不同，因此球队的比赛风格必须改变，并且节奏应根据对手的情况改变。

1.4气氛。

竞技场的气氛（包括观众，球员，教练等）在影响节奏方面发挥了作用。当高潮到来时，团队成员的士气高高，气氛温暖，不太可能接受节奏缓慢的比赛风格，并且在完成动作之间的连接时会加快速度。从生理的角度来看，当情绪高昂时，运动员在完成动作时会感到自由，协调和快速，因此游戏的步伐会更快。

2。正确掌握了游戏的节奏

2.1分数在领先时，请掌握和控制节奏。

2.1.1得分是领先的，并且正在上升，整个团队将充满信心，士气很高，体育技术将轻松执行，这将能够扩大结果。目前，教练应采取果断措施来加快比赛的步伐，充分利用玩家的技术水平，鼓励球员尽力扩大结果，完全在精神上彻底击败另一方，并使对方成为政党失去了争夺胜利的信心。

2.1.2当一侧逐渐赶上得分时，另一侧通常会感到不耐烦，表现为一种进攻方法，成功率低，频繁的防守漏洞和连续的犯规。当得分差距逐渐缩小时，教练应该保持平静，不要为运动员增加压力。它们可以加快节奏并减慢自由节奏，增强集体进攻并放松个人进攻。

2.1.3当对手抓住比分时，球队通常可以专注于战斗，但他们通常更加不耐烦。如果您能以这种方式承受得分并继续压制对手，那么整个团队将处于稳定的心情。当分数截止时，教练应要求团队成员采取速度和速度相交的节奏，努力以节奏以自节奏为中心，寻求速度的准确性和稳定性的变化，以使对手变得不适并破坏对手有利的节奏，摧毁对手的进攻并保持得分。

2.2当得分落后时，掌握并控制节奏。